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[主观题]

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念在内涵与外延上都是相同的。（)

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念在内涵与外延上都是相同的。()

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。（)

“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()

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第2题

无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专

业性的过程，两者无本质区别。()

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第3题

小学教师专业化的路径有（)

A.国家、社会的呵护与监控

B.教师个体的不断学习

C.学校建立专业发展制度

D.教师专业社群组织的完善

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第4题

专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。

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第5题

下面哪个题目作为论文题目比较好：()

A.校园BBS初探

B.高校BBS与学校文化建设

C.在师范体系转型背景下的教师专业发展问题

D.教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究

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第6题

无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。

A．错误

B．正确

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第7题

小学教师专业化的基本路径有（)。

A.国家、社会的呵护与监控

B.教师个体的不断学习

C.学校建立专业发展制度

D.教师专业社群组织的完善

E.建立国家教师资格证制度

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第8题

教师专业发展是教师职业的专业化，目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致，教师职业与教师专业相统一，使教师职业成为在素质要求上的专门职业，只有具备了专业素质才能从事的职业。（)

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第9题

教师个体专业化就是一般意义上的教师专业发展。

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第10题

教师专业化的核心在于教师个体的专业发展。（)

教师专业化的核心在于教师个体的专业发展。()

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