皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、（)、早期的合作、编程等几个阶段。

皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解一般要经历动作活动，自我中心，早期的合作，编程阶段。()

A.思维约自我中心性

B.客体水久性概念

C.对类包含的理解

D.对守恒概念的理解

A.组织信息

B.指导研究

C.联系环境

D.解释变化过程

A.A.维果斯基

B.B.皮亚杰

C.C.鲍尔贝

D.D.戴蒙

A.托尔曼

B.皮亚杰

C.施拉姆

D.斯蒂芬森

瑞士心理学家皮亚杰运用“对偶故事法”对儿童的道德问题进行了研究。()

根据皮亚杰对儿童道德发展的研究，孩子一般通过抛弃父母不合理的要求，从而获得()。

A．自我中心

B．权威感

C．可逆性

D．公正感

A.服从家长管教

B.遵从游戏规则

C.遵守学校规章

D.爱护玩具

皮亚杰采用道德两难故事研究儿童道德判断的发展。()