题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大的联系。学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。
问题：（1）请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习

学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大的联系。学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。

问题：（1）请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-02-13

参考答案

（1）这两位同学所谈论的学习原理是学习的迁移理论。学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习就会有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。

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第1题

下面是两位同学的一次交谈。学生A：你知道吗?前两天在学习英语语法时，我感觉很简单，这似乎与我中文语法学得好有极大的关系。学生B：你这么一说，我也想起来了。我当时几何学得好，后来学习立体几何时简单多了。嗯，看来不同知识间还是有很大联系的啊!学生A：是啊，不光书本知识学习是这样的。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴，现在钢琴学的也挺快的。学生B：可有的时候也不一样，上周末骑着邻居王大爷家的三轮车

下面是两位同学的一次交谈。学生A：你知道吗？前两天在学习英语语法时，我感觉很简单，这似乎与我中文语法学得好有极大的关系。学生B：你这么一说，我也想起来了。我当时几何学得好，后来学习立体几何时简单多了。嗯，看来不同知识间还是有很大联系的啊!学生A：是啊，不光书本知识学习是这样的。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴，现在钢琴学的也挺快的。学生B：可有的时候也不一样，上周末骑着邻居王大爷家的三轮车

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第2题

材料：下面是两位同学的一次交谈。学生A：你知道吗？前两天在学习英语语法时，我感觉很简单，这似乎

与我中文语法学得好有极大的关系。学生B：你这么一说，我也想起来了。我当时几何学得好，后来学习立体几何时就简单多了。嗯，看来不同知识间还是有很大联系的啊。学生A：是啊，不光书本知识学习是这样的，我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴，现在学钢琴学的也挺快的。学生B：可有的时候也不一样，上周末骑邻居王大爷家的三轮车，我以为我会骑自行车，学起来应该比较快，可没有想到不是这样的，怎么骑也骑不好，总往一边倒。看来会骑自行车反而影响了学骑三轮车啊，真奇怪！学生A：挺有意思，看来学习还是很奇妙的。问题：

请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理。

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第3题

下面是两位同学的一次交谈。学生A：你知道吗？前两天在学习英语语法时，我感觉很简单，这似乎与我中

文语法学得好有极大的关系。学生B：你这么一说，我也想起来了。我当时几何学得好，后来学习立体几何时简单多了。嗯，看来不同知识间还是有很大联系的啊! 学生A：是啊，不光书本知识学习是这样的。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴，现在钢琴学的也挺快的。学生B：可有的时候也不一样，上周末骑着邻居王大爷家的三轮车，我以为我会骑自行车，学起来应该比较快，可没有想到不是这样的。怎么骑也骑不好，总往一边倒。看来会骑自行车反而影响了学骑三轮车啊!真奇怪。学生A：挺有意思，看来学习还是很奇妙的。问题：

请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理。

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第4题

某中学随机抽取174名初一学生进行学习兴趣调查，结果发现有72名学生喜欢学习英语，95%置信度下全校学生对英语学习感兴趣的比例为()。

A．[0.341，0.487]

B．[0.318，0.51]

C．[0.327，0.501]

D．[0.353，0.475]

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第5题

知识点思维导图对你的学习有帮助吗？

A．很大帮助，但老师不要求就不做

B．很大帮助，以后学习还会继续用

C．有帮助，老师不要求就不做

D．不会做

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第6题

某小学三年级一班的汪老师发现班上少数同学的作业比较潦草脏乱。为了帮助这些学生,汪老师通过与别的老师交流经验,在网上购买了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品。每当这几个同学的作业工整干净,她就在练习本上加盖一个小红花印章,连续得到3次小红花就加盖一个"VeryGood",并奖励一个好孩子的小卡通画,连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。
问题:试结合

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第7题

人脑可以把具有不同属性的各部分组成的对象知觉为一个统一的整体,反映了知觉的理解性()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

知觉的基本特性包括知觉的选择性、整体性、理解性和恒常性()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

感觉记忆、短时记忆和长时记忆是三种完全不同的记忆()

此题为判断题(对，错)。

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