题目内容
（请给出正确答案）
A.以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准
B.以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
C.以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准
D.以学习者自主学习的能力为标准
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A．以教师的教学方法是否得当，是否容易被学习者所接受为标准
B． 以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
C． 以学习者对教师所传授知识接受的数量多少，掌握程度的深浅为标准
D． 以学习者自主学习的能力为标准
A．传统的音乐教学评价主要是终结性评价
B．常见的表现形式主要为等级、分数等
C．忽视了作为主体学生的情感、兴趣
D．传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
A．信息化教学在教学目的、方式、结构方面区别于传统教学
B．信息化教学强调以学习者为主体
C．传统教学主要是基于任务的学习
D．信息化教学设计的核心是问题设计
A．媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
B．教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C．教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
D．学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
A.教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
B.教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C.媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
D.学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
A．教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
B． 教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
C． 教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
D． 教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
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