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[判断题]
使用信息技术收集学生学习成果技术门槛较高，非信息技术学科的教师通常很难掌握。
提问人：网友flyscs
发布时间：2022-01-06
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A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学
B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力
C.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习
D.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整
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第2题
下面表述正确的是
A.教师无需示范如何运用技术完成学习任务，而是要将责任交给学生
B.教师应该注重培养学生运用信息技术工具开展学习的能力
C.教师对学生运用信息技术工具开展学习应持开放的态度
D.教师的职责是将学生愿意经常使用的，适合完成学习任务的学习工具和资源提供给学生
第3题
《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014版）中的发展性要求“合理选择与使用技术资源，为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验”属于标准的（）维度。
A.技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.评估与诊断
第4题
《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014版）中的“技术素养”维度（II. 发展性要求）对教师的具体要求包括（）。
A.了解信息时代对人才培养的新要求，主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。
B.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教育教学的支持作用。
C.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。
D.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯。
第5题
信息技术更加利于收集学生学习过程中的动态数据，而不善于被用在总结性评价方面。A. 对B. 错
信息技术更加利于收集学生学习过程中的动态数据，而不善于被用在总结性评价方面。
A. 对
B. 错
第6题
下列属于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》“技术素养”维度中的应用信息技术转变学习方式能力的是()。
A.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备
B.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识
C.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源
D.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用
第7题
下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（)。
A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习
B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果
C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合
D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
第8题
得分评卷人四、教学设计题Wor是人们日常生活中使用最为频繁的软件之一，掌握好Wor的使用方法，对于学生以后的学习、生活都有极大的帮助，因此，在中学信息技术课程的教学中对于该章节有着较高的要求。但是由于学生之间的基础不一样，因此对于该章节的学习效果也存在着很大的差异。为了使学生更好地掌握该节内容，需要教师针对学生的情况进行区别性教学。
根据上述材料，请你在考虑到学生具有不同基础的情况下，按照新
根据上述材料，请你在考虑到学生具有不同基础的情况下，按照新
得分评卷人四、教学设计题Wor是人们日常生活中使用最为频繁的软件之一，掌握好Wor的使用方法，对于学生以后的学习、生活都有极大的帮助，因此，在中学信息技术课程的教学中对于该章节有着较高的要求。但是由于学生之间的基础不一样，因此对于该章节的学习效果也存在着很大的差异。为了使学生更好地掌握该节内容，需要教师针对学生的情况进行区别性教学。
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第9题
关于学习制品的论述正确的是
A.学习制品既是学习的产物也是评价的依据
B.思维作品是概念性想法，包括经历、回忆、思考、感受的一种外部表征
C.学习制品不同于纸笔测试，是一种表现性成果
D.学生利用信息技术工具将学习资源混搭、重组创造学习制品
第10题
下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说法正确的是（）。
A.在信息技术与课程整合的过程中，学科内容和信息技术内容同等重要，因此不能顾此失彼
B. 信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学的工具，同时强调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C. 在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳
D. 信息技术与课程整合是指计算机辅助教学，用于提高教学效率，帮助学生有效学习
