题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

每个教师的教学监控能力是不同的，教学监控能力的发展也表现出不同的水平。对教师教学监控能力的总

体发展趋势描述不正确的是（）

A.由自控到他控

B.从不自觉经自觉达到自动化

C.敏感性逐渐增强

D.迁移性逐渐提高

提问人：网友tkerdar 发布时间：2022-01-07

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第1题

教师的教学监控能力包括哪些方面。

A、教学的计划性与准备性

B、课堂教学的组织性

C、教学内容的驾驭程度与掌控性

D、对学生进步的敏感性

E、对教学效果的反思性

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第2题

教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( )。

A．教学监控的敏感性增强 B．教学监控的迁移性增强

C．教学监控由他控到自控 D．教学监控达到自动化

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第3题

什么是教师的教学监控能力？

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第4题

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。

A．教师的教学效能感 B．教师的教学监控能力

C．教师的自我强化能力 D．教师的自我校正能力

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第5题

教师教学效能感的提高依赖于教师自身教学能力的提高。

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第6题

什么是教师的教学效能感？怎样提高教师的个人教学效能感？

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第7题

什么是教师期待效应？如何发挥教师期待的积极影响？

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第8题

什么叫课堂心理气氛？如何调控课堂心理气氛？

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第9题

气质的主要生理基础是（）。

A、血型

B、激素

C、高级神经活动类型

D、体型

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