更多“教师评价学生时摆正教师与学生之间的关系是实施评价的前提。发挥…”相关的问题
第2题
教师要尊重其他教师的工作及成果,认可他们的工作价值,对同事的工作进行客观、公正的评价,对其成绩给予尊重和赞赏。
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第4题
日语会话练习中应该打断学生的日语表述,及时纠正语法或词汇错误。
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第5题
学生自我评价是指学生在学习过程中,根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面,所做的价值判断。
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第6题
日语教学中应该灵活运用课堂竞赛、小组讨论等教学手段,激发学生的参与意识。
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第7题
相对评价的评价基准是教师头脑中的固有基准评价的观点为是否符合教师的眼光。
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第8题
从学生个体这一层面来说,自我评价是通过直接的自我评价和间接的自我评价两种途径的结合来实现的。
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第9题
直接模仿:即不需要任何解释的模仿。模仿的方式就是教师示范,学生模仿。
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第10题
日语的发音部位集中于口腔的中前部,没有很尖的纯尖音,也无后舌音。 这与汉语的发音习惯是不同的。
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