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[单选题]

学前儿童进行分类活动的意义主要体现在:()。

A.分类能够帮助儿童感知集合

B.分类活动是儿童进行计数活动的必要前提

C.分类是儿童形成数概念的基础

D.分类是促进儿童思维能力发展的重要途径

提问人:网友ading10 发布时间:2022-01-07
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第1题
学前儿童进行分类活动的意义主要体现在:()。
A、分类能够帮助儿童感知集合

B、分类活动是儿童进行计数活动的必要前提

C、分类是儿童形成数概念的基础

D、分类是促进儿童思维能力发展的重要途径

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第2题
我们应该以成人的标准要求学前儿童来进行分类活动。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
实物活动(名词解释题)

实物活动

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第4题
学前儿童社会教育活动评价的主要内容包括:()。
A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

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第5题
儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有()

A. 有无伙伴

B. 伙伴的熟悉程度

C. 伙伴的年龄

D. 伙伴的性别

E. 伙伴的个性

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第6题
学前儿童德育的意义主要包括()。
A.学前儿童德育是学前儿童个性全面发展的需要

B.学前儿童德育是学前儿童认知发展的需要

C.学前儿童德育是顺利进行班级教学的需要

D.学前儿童德育是建设富强、民主、文明的和谐社会的需要

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第7题
学前儿童美术欣赏活动的主要作用是()?
A、增强儿童审美感知力

B、帮助教师了解儿童的美术能力

C、丰富儿童审美经验

D、提高儿童审美能力

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第8题
学前儿童社会教育活动设计的原则主要有:()。
A、针对性原则

B、整体性原则

C、活动性原则

D、目标性原则

E、全体性原则

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第9题
下面按照数量分类的是:()。
A、按物体的形状进行分类

B、按物体的颜色进行分类

C、把两条腿的动物进行分类

D、把画有一样数量物体的图片放在一起进行分类

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