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斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：A.任务关注阶段B .退出生涯阶段C.更新生涯阶段D

[多选题]

斯蒂菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：A.任务关注阶段B .退出生涯阶段C.更新生涯阶段D

A.任务关注阶段

B.退出生涯阶段

C.更新生涯阶段

D.退缩生涯阶段

提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06

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第1题

斯帖菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：（)。

A、任务关注阶段

B、专家生涯阶段、更新生涯阶段、退缩生涯阶段

C、更新生涯阶段

D、退缩生涯阶段

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第2题

司德菲提出教师生涯的人文发展5阶段：预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退

出生涯阶段。()

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第3题

我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五

我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。

A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段

B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段

C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段

D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

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第4题

我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五

我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。

A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段

B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段

C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段

D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

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第5题

费斯勒基于教师生涯循环理论将教师发展划分为八个阶段。（)

费斯勒基于教师生涯循环理论将教师发展划分为八个阶段。()

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第6题

叶澜等人从“自我更新”取向角度把教师专业发展分为五个阶段，以下()是教师任职后的阶段。

A.虚拟关注阶段

B.生存关注阶段

C.任务关注阶段

D.自我更新关注阶段

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第7题

在各种教师发展阶理论中，对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异，有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”，有的称之为“入职阶段”或

A.生涯前阶段

B.生涯预备阶段

C.生涯中期阶段

D.生涯退出阶段

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第8题

司德菲的教师生涯发展阶段

A.预备生涯阶段

B.专家生涯阶段

C.退缩生涯阶段

D.更新生涯阶段

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第9题

大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）

A.任务关注阶段

B.自我关注阶段

C.发展关注阶段

D.生存关注阶段

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