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费斯勒基于教师生涯循环理论将教师发展划分为八个阶段。（)

费斯勒基于教师生涯循环理论将教师发展划分为八个阶段。()

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

根据费斯勒的教师生涯循环理论，入职阶段是指教师任教前几年，也是教师走向社会，进入学校系统和

学习每日例行工作的时期。()

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第2题

费斯勒（Fessler）的教师生涯循环论将教师专业发展分为以下几个阶段：职前教育阶段、引导阶段、能力建构期、热情成长期、职业离岗期、职业稳定期、职业消退期。

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第3题

根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。

A.弗勒

B.布鲁姆

C.费斯勒

D.奥恩斯坦

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第4题

将教师教学生涯分为求生存阶段、调整阶段和成熟阶段的以下哪一个人物？

A.富勒

B.伯顿

C.费斯勒

D.钟祖荣

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第5题

简述费斯勒的"教师生涯循环论"。

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第6题

简述费斯勒的"教师生涯循环论"

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第7题

伯顿提出教师生涯循环发展理论，将教师专业发展分为_______阶段，适应阶段和_______阶段。

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第8题

下列哪些属于费斯勒关于教师生涯循环论的观点

A.能力构建阶段

B.热心和成长阶段

C.调整阶段

D.生涯挫折阶段

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第9题

美国学者费斯勒也提出“教师生涯循环论”，其中教师热心成长阶段的下一阶段是（）

A.能力建立阶段

B.稳定和停滞阶段

C.生涯挫折阶段

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第10题

美国学者费斯勒把生涯发展理论分为四个阶段。（)

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