游戏是一种快乐的行为,具有愉悦性,这是游戏的本质特征之一。()
游戏是一种快乐的行为,具有愉悦性,这是游戏的本质特征之一。()
游戏是一种快乐的行为,具有愉悦性,这是游戏的本质特征之一。()
A.游戏是有规则的活动
B.游戏是“假想”的与日常生活相“隔离”的活动
C.游戏是重过程、轻结果的“无果而终”的非生产性活动
D.游戏常常伴随着快乐、愉悦的情绪
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏具有假想性
C.游戏是愉悦的
D.游戏是非功利性的
A.游戏具有假想性
B.游戏是愉悦的
C.游戏是非公功力性的
D.游戏是幼儿自主的活动
A.自主自愿
B.让幼儿感到愉悦、快乐
C.反映现实生活的
D.充满想象和创造的
A.儿童为了追求快乐、宣泄不满、不愉快而游戏
B.游戏是同化顺应之间的不平衡,在游戏时儿童不断发展着新的认知结构
C.儿童游戏是对未来生活的一种无意准备
D.游戏具有社会历史的起源,没有教育的作用,游戏就不会产生或者停滞不前
A.福禄贝尔认为游戏是儿童内部存在的自我活动的表现,是一种潜在的本能性的活动。
B.格鲁斯认为游戏是儿童在准备剩余精力的宣泄和释放,儿童可以从中获得愉悦与满足。
C.游戏时幼儿在假象中主动、自愿中进行的一类活动,是除了生活内容以外的第二重要的内容。
D.游戏是幼儿有目的、有意识、积极的活动,是对现实生活的反映。
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