不属于我国对幼儿园课程典型定义的是（)。

A、学科观

B、计划观

C、经验观

D、活动观

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

B、幼儿园课程内容的生活性、浅显性

C、幼儿园课程结构的整体性、综合性

D、幼儿园课程的特殊性、不可替代性

B、认为幼儿园课程是泛指为学前儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的系统

C、认为幼儿园设置语言、计算、常识、音乐、美术和体育等课程

D、认为幼儿园课程是实现幼儿园教育目标，是帮助幼儿获得有益经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和

B、标准化

C、整体性

D、个体适宜性

B、课程目标

C、课程的价值取向

D、课程计划

B、课程即教学科目

C、课程即目标

D、课程即教学计划