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[单选题]

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现()

A.任务难度不同,其最佳动机强度相同

B.动机越高,学习效率越高

C.任务难度不同,其最佳动机强度不同

D.动机越低,学习效率越高

提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-28
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[60.***.***.70] 1天前
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[179.***.***.148] 1天前
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第1题
根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

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第2题
3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。

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第3题
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第4题
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第5题
耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好()
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第6题
耶克斯-多德森定律认为,动机强度和任务表现之间的关系是一个()的关系。

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第7题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()。(2012年下半年真题)A.动机越低,学

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()。(2012年下半年真题)

A.动机越低,学习效率越高

B.任务难度不同.其最佳动机强度不同

C.动机高,学习效率高

D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

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第8题
美国心理学家耶克斯(Yerks)和多德森(Dodson)认为,较高程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
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第9题
耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是() A.低相关B.高相关C.

耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是()

A.低相关

B.高相关

C.不相关

D.呈倒“U”形曲线

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第10题
耶克斯—多德森定律表明,最佳的动机激起水平与操作难度密切相关:学习内容越困难,学习效果越
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第11题
耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高() A. 也是中等B. 不利C.

耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()

A. 也是中等

B. 不利

C. 关系不大

D. 最有利

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