题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
后测阶段十分必要，针对不同的课程性质和每节课教学内容的差异，对应用分析型的课程可以采用以下哪些策略进行考核（)。
A.角色扮演
B.实地操作展示
C.个人心得反思
D.技能检测量表
提问人：网友陈银桑
发布时间：2022-05-09
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B.实地操作展示
C.个人心得反思
D.技能检测量表
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第2题
教练员编写讲授新课教案时，要针对不同教学内容，选择不同的教学方法，详细安排、分配（)A.课程B.内
教练员编写讲授新课教案时，要针对不同教学内容，选择不同的教学方法，详细安排、分配()
A.课程
B.内容
C.时间
D.方案
第6题
以下关于同步SPOC课程描述错误的是： （）
A.除本校新增内容外，同步SPOC的教学内容及测验作业批改均由源课程团队进行
B.同步SPOC可以修改源课程的教学内容
C.同步SPOC引用的是他校正在进行中或将要开始的课
D.同步SPOC课程可以在他校源课程的基础上增添新的课程单元
第8题
针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。
A.课程性质
B.课程基本理念
C.课程目标和课程内容
D.课程设计思路
第9题
以下关于同步SPOC课程的描述，错误的是： （）
A.同步SPOC可以修改源课程的教学内容
B.同步SPOC课程可以在他校源课程的基础上增添新的课程单元
C.同步SPOC引用的是他校正在进行中或将要开始的课
D.除本校新增内容外，同步SPOC的教学内容及测验作业批改均由源课程团队进行
第10题
以下关于同步SPOC课程描述错误的是： （）
A.同步SPOC可以修改源课程的教学内容
B.同步SPOC课程可以在他校源课程的基础上增添新的课程单元
C.同步SPOC引用的是他校正在进行中或将要开始的课
D.除本校新增内容外，同步SPOC的教学内容及测验作业批改均由源课程团队进行
