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[判断题]

PBL教学法是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以教师为中心的教育方式,是在教师的引导下,“以教师为中心,以问题为基础”,通过采用小组讨论的形式,教师指导学生围绕问题独立收集资料,发现问题、解决问题,培养学生学习能力和创新能力的教学模式()

提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-22
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第1题
PBL 教学法是()

A.以问题为导向的教学方法

B.情景模拟教学法

C.站点式教学法

D.经典案例教学法

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第2题
PBL教学法:问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。也是一种小组讨论形式的教学方法()
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第3题
以问题为基础,学生自主学习,老师引导讨论,完成教学目标的一种教学方法()

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第4题
以问题为导向的教学方法:()

A.PBL

B.TBL

C.讲授法

D.讨论法

E.任务驱动法

F.CBL

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第5题
一种以明确而具体的目标为导向,以教师为引导,以护生为主体的流程式教学方法()

A.目标教学法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第6题
PBL 教学模式是以问题为基础的学习模式。这种教学方法的主要内容是()

A.由学生组成小组

B.在教师的引导下进行学习

C.以教师为中心

D.老师提供学习引导和支持

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第7题
关于PBL/CBL学习模式描述正确()

A.以问题为导向的教学方法

B.基于现实世界和真实场景构建学习环境模型

C.以问题和案例讨论为主要形式

D.以学生为中心的教育方式

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第8题
PBL 教学模式是以问题为基础的学习模式。这种教学方法的学习目标在于使学生()

A.建构灵活的知识基础

B.发展高层次思维能力

C.成为自主(或自我调节)的学习者

D.成为有效的合作者

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第9题
张老师是临床带教老师,针对本科实习学生,她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学
院的教学大纲,从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定;精心准备授课教案,使用多种现代教学媒体,结合临床每周给学生讲课;在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法;同时加强与学生的沟通,及时了解学生的学习动态,给予全面的评价。一个月很快过去,张老师顺利完成了带教任务,并获得了学生的好评。关于护理教学原则的应用,下列叙述正确的是()A、理论与实际相结合原则

B、统一要求与因材施教相结合原则

C、专业性与综合性相结合原则

D、巩固性原则

E、压力性原则

F、启发性原则

G、量力性原则

为实现将理论知识运用到实践中的目标,其所需的认知技能包括()A、解决问题

B、评判性思维

C、临床决策

D、护患沟通能力

E、组织管理能力

F、护理操作技能

关于护理教学中,书写教案包含的内容,下列叙述正确的是()A、授课对象

B、授课人数

C、使用的教材

D、教学组织形式

E、目的与要求

F、重点难点

G、教学进度

H、使用的教具

I、作业题

J、考试重点

PBL教学方法的含义是()A、情景教学法

B、行动学习法

C、角色扮演法

D、实习作业法

E、读书指导法

F、交互式多媒体教学法

G、以问题为基础的教学法

现代教学媒体包括()A、模型与标本

B、幻灯机

C、录音、录像

D、投影仪

E、动画图像

F、多媒体课件

G、图画及挂图

关于评价学生带教效果,可以使用的方法是()A、理论考核

B、技能考试

C、问卷调查

D、临床观察

E、监督指导

F、自我鉴定

G、交流座谈

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第10题
提高学生临床技能和沟通交流能力最有效的教学方法是()

A.床旁教学法

B.CBL教学法

C.PBL教学法

D.模拟教学法

E.教学查房

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第11题
以下不是临床常用的教学方法的一项是()

A.批判性思维法、翻转课堂

B.标准化病人

C.PBL教学法

D.多项考试、晋升

E.学生设计的教学活动

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