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第1题
确立我国教育目的的理论基础是
A.素质教育理论
B.马克思关于人的全面发展理论
C.创新教育理论
D.生活教育理论
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第2题
健康信念模式的核心为
A、感知威胁和知觉益处
B、逻辑推理
C、传播的效能
D、情感激发
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第3题
复诊调取健康档案后，由接诊医师根据复诊情况，及时更新补充相应记录内容属
A、健康档案的建立
B、健康档案的应用
C、健康档案的管理
D、建立档案流程
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第4题
社区护士评价社区护理工作时要首选做的工作是
A、确认达标情况
B、收集与评价相关的资料
C、分析达标情况及其原因
D、确认评价内容和评价标准
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第5题
Omaha护理干预分类系统是护理活动的目录，不包括
A、护理计划的实施
B、健康教育、指导和咨询
C、治疗和程序
D、个案管理
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第6题
在社区护理资料收集过程中，由经历某件事的当事人提供的资料属
A、第一手资料
B、第二手资料
C、零次文献
D、二次文献
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第7题
效益评价和成本-效果分析等属于
A、近期效果评价
B、中期效果评价
C、远期效果评价
D、过程评价
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第8题
在小明的家中，他的爷爷经常会组织大家一起开会，商量家里面的重大事情，小明家的家庭权力属于下面哪一种
A、传统独裁型
B、情况权威型
C、分享权威型
D、中心决策型
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第9题
小强父母常年在国外做生意，每个月都给上中学的小强寄来一大笔生活费，但小强经常郁郁寡欢，生活和学习都受到不同程度的影响，从家庭功能考虑，这个家庭主要缺失的功能是什么
A、情感功能
B、经济功能
C、生殖养育功能
D、社会化功能
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第10题
在家庭护理评估过程中，收集资料应全面，主要收集资料方法有
A、观察法、交谈法
B、观察法、录音
C、观察法、问卷法
D、交谈法、查询档案及资料
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