题目内容
（请给出正确答案）
A.在课堂上口头批评注意分散的同学
B.对学生注意力分散的情况置之不理，继续课堂教学的进程
C.停止多媒体在课堂教学中的应用
D.多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容，从有利于学生掌握的角度出发，不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息
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A．在课堂上口头批评注意分散的同学
B． 对学生注意力分散的情况置之不理，继续课堂教学的进程
C． 停止多媒体在课堂教学中的应用
D． 多媒体课件的设计与选择应根据课堂教学内容，从有利于学生掌握的角度出发，不过分追求画面的华丽和大容量或引进一些脱离教学目标的信息
A．教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束
B． 教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等
C． 根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示
D． 在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍
A．教师专著于演示多媒体，直至多媒体演示结束
B．教师在播放媒体时注意学生的反应，通过学生的表情、眼神等加强交流，如看到学生有迷惑的地方可以重新播放一遍或教师介入讲解等
C．根据授课教师的喜好而定，有时候慢速演示，有时候快速演示
D．在上课一开始就迅速演示多媒体，然后重新演示一遍
A．该教师的课堂氛围活跃，师生互动良好
B．教师扩充了作者有意思的奇闻趣事，引起了学生的兴趣，在课堂上应该多讲类似的故事
C．该教师准备了多种资源，备课认真仔细
D．该教师恰当利用了多媒体，充分体现了现代课堂离不开运用多媒体
A．最好的教学形式就是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学形式，所以，小组教学形式是最好的教学形式
B． 对于教学来说，没有任何单一的策略能够适用于所有的情况
C． 使用多媒体进行教学能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，所以课堂上要尽可能使用多媒体来进行教学
D． 在多媒体辅助教学中，教师起到辅助教学的作用
A．最好的教学形式就是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学形式，所以，小组教学形式是最好的教学形式
B．对于教学来说，没有任何单一的策略能够适用于所有的情况
C．使用多媒体进行教学能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，所以课堂上要尽可能使用多媒体来进行教学
D．在多媒体辅助教学中，教师起到辅助教学的作用
在课堂上应用多媒体的过程中，教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流。
A. 正确
B. 错误
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