什么是敌意性攻击？什么是工具性攻击？它们的区别如何？

A、越来越不对称的威胁

B、攻击工具越来越复杂

C、对基础设施威胁增大

D、攻击者的年龄越来越小

E、不需要掌握很多技术

A、工具性着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。

B、工具性着重指明学生“应学什么、怎么学”，侧重形式、技能，是从内在目的考察语文课程。

C、人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。强调课程对学生的情感陶冶和育人功能。

D、人文性重在揭示学生“为什么而学”以及“将会怎样去学”，它侧重内容、教育，强调了语文课程对于实现人的梦想、价值和追求的意义，即人文精神。

法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

这段文字作者的观点是（ ）。

A.语言兼具工具性和文化性

B.语言教学中文化教学的特点

C.语言教学中文化教学应受到重视

D.交际中出现各种语用错误的原因

什么是工具栏？如何打开和关闭窗口中的工具栏？

A．正相关  B．负相关  C．零相关  D．不确定