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[主观题]

同化与顺化之间的_过程，也就是认识上的适应。

提问人：网友xia2020 发布时间：2022-01-07

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第1题

将同化与顺化之间的平衡称为()。

A.建构

B.内化

C.适应

D.平衡化

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第2题

皮亚杰从认知结构的“图式”出发，认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。

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第3题

认知结构的发展包括()两个作用过程。

A．同化作用

B．顺化作用

C．异化作用

D．逆化作用

E．归化作用

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第4题

同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动，共同推动儿童的认知发展。

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第5题

数概念由两部分组成,对数的理解和数的_。

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第6题

数学概念教学中要密切联系现实世界中的实际模型,实际上是要丰富学生的_。

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第7题

建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“_”是学习环境中的四大要素或四大属性。

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第8题

“非负数”与“大于等于0的数”、“三角形”与“三边形”、“自然数”与“正整数”等等都是_关系概念。

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第9题

在皮亚杰的认知发展阶段论中,认知发展过程中的变化是_的,而不是突发的。

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