布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）

A. 认知目标

B. 情感目标

C. 动作技能目标

D. 心智技能目标

A. 认知目标、情感目标和品德目标

B. 认知目标、情感目标和动作技能目标

C. 认知目标、情感目标和意志目标

D. 认知目标、动作技能目标和心智技能目标

A、认知

B、情感

D、心智技能

A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的

B.教育目标具有层级结构

C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述

D.教育目标超越了学科内容

A.评标委员会成员应为5人以上单数，如本地专家库该类型专家不足，聘请外地评标专家难以保证如期开标的，经同级人民政府财政部门批准,可以适当减少人数，但最少不得少于3人

B.采购预算在1000万元以上、技术复杂、社会影响较大的项目，评标委员会成员至少应有7人

C.采购单位工作人员可以作为评标委员会成员

D.技术复杂、专业性强的采购项目,通过随机方式难以确定合适评标专家的,经主管预算单位同意,采购人可以自行选定相应专业领域的评标专家