题目内容
（请给出正确答案）
A.引注的质量对于学术论文的可信性是极其重要的。论点的好坏是与支持它们的参考文献的好坏是一致的
B.确保论点的可信性被看作进行引注的最主要的目的
C.引用一篇文章表明作者需要按照某一学术领域的传统向既定的学术作品表明肯定、赞美换取该学术领域对作者学术地位的承认
D.引注不仅将作者的论文与已有的研究连接起来，还能清晰地区分出作者自己的观点和其他学者的观点
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A、“师生反目”事件越来越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作。
B、学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。
C、导师接受大学的委托行使管理研究生的权力,导师在一定程度上应当对学生的学习、工作方面的事情负责。
D、在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕。
B、直接援引他人的文字或观点，必须加脚注
C、如果引用一句名言，但你对引文的作者不能十分肯定，那么最好还是加上完整的出处
D、当转述某个你认为非常重要，或者有可能成为辩论焦点的作者论文时，而且这种转述是超出常识范围的，必须引注
A、对于企业委托的科研项目，由于企业特殊私人利益，需要防止利益影响科研人员的立场
B、学术研究日趋订单化，项目设立者偏好什么就要研究什么，对于学术研究更好地服务社会需求是有促进作用的
C、在事关是非原则（如违法、危害公共利益、严重环境破坏）等大是大非问题上，科研人员应坚持自己主张，不服从、公开揭露、提出控告，不得因为维护资助方的利益而牺牲社会公众和人类的整体利益
D、一旦签订课题研究任务书，则应当切实履行职责，及时动态沟通，保质保量完成任务。不能重立项，轻结项，只顾申请经费，而不合理花费经费，完成课题任务
B、“注明出处义务”是引注规范的道德义务之一
C、学术作品是一项累进的事业，是需要在前人的知识成果基础上作知识增量活动，承认别人的贡献是起码的道德义务
D、通过引注我们可以核查文本，寻找文本的“踪迹”，了解知识创作过程中作者观点或者某一理论学派形成的前世今生，是实现引注规范的认知功能的表现
A、应当提倡科学精神与人文精神相互渗透、融合，培养学生的强烈的社会责任感和道德感。
B、当科学精神与人文精神之间出现矛盾的时候，应当以科学精神优先。
C、人文精神是人的生命意志实现自我超越的表现，主要指向人类自身，以人为本位，强调其主体性、理想性、价值性、高贵性、尊严性等等。
D、只有高扬人文精神，才能避免科学主义的无限制扩张造成个人自由和创造性的丧失，成为一种只有物质生活而无精神生活的单向度人。
B、学术不端行为加剧社会腐败的蔓延和社会风气的堕落
C、学术不端亵渎学术，败坏学风，其消极影响并不只限于学术范围之内。学术不端的病毒具有极强的渗透性、扩散性与放大效应，会通过学术界向社会生活的其他领域迅速传播和蔓延
D、大学教授的学术道德素养和行为规范的水准与学生的学术失范、学术不端行为之间没有任何因果关系
A. 各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别
B. 为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息
C. 选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性
D. 不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位
B.Windows操作系统
C.Word文字处理
D.Excel电子表格
E.PowerPoint演示文稿
F.计算机网络基础
G:多媒体技术基础
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