建构主义学习理论认为，学习是学习者建构自己知识的过程。

建构主义认为真正彻底的认知意味着知道如何建构。

（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

A.建构主义

B.认知一结构

C.信息加工

D.尝试一错误

下面不属于建构主义的学习理论强调的是

A、学习者

B、知识建构

C、刺激---反映

D、知识内容本身

以下不属于建构历史情境要遵循的原则的是

A、历史痕迹的合理拼接

B、尽量突破历史一度性的限制

C、历史人的心理活动的融入

D、要有丰富的史料作为依托

通过这门课程的学习，你将获得建构主义、行为主义、认知主义等学习理论的知识。

此题为判断题(对，错)。

建构主义学习理论对教育教学有什么样的启示？

谈谈你对强化与惩罚的看法。

下列动机理论哪一个来自行为主义学派

A、强化理论

B、需要层次论

C、成就动机理论

D、归因分类理论