题目内容
（请给出正确答案）
在助听器选配实习带教方法中，()的不足之处是，使用较多时间来理解看起来很简单的问题，花费较多时间准备场景、解释人物、得到学员的正确理解，需要周密的计划和实施控制，有些学员可能会因为羞于表演而抵制参与。
A.角色扮演法
B.分组讨论法
C.课堂讲授法
D.游戏法
E.案例分析法
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在助听器选配实习带教方法中，课堂讲授法的第二步是()，即举例、说明主题与要点。
A.讲述
B.讲演
C.讲解
D.讲读
E.讲操
在助听器选配实习带教方法中，()要求教师对所示范操作的工作任务能够熟练地完成。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮渍法
D.示范操作法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.示范操作法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()有助于学员在愉快的环境中学习新技能，让培训变得更有趣味性，也可以帮助学员建立自信。
A.课堂讲授法
B.案例分析法
C.示范操作法
D.分组讨论法
E.角色扮演法
在助听器选配实习带教方法中，()是教师通过口头语言向学员描述情况、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
A.课堂讲授法
B.案例分析法
C.角色扮演法
D.分组讨论法
E.示范操作法
在助听器选配实习带教方法中，()的优势在于，学员的参与使其资源得到发掘并与大家共享，有助于学员提出意见，一个意见可能会启发出另一个思路。
A.示范操作法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.课堂讲授法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()能够集思广益，开拓学员思路，每位学员为病例的诊断和分析作出了自己的贡献，所以印象深刻，而且有利于培养合作精神。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.示范操作法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()的不足之处是，由于学员长时间没有参与，可能会有烦闷感，教师很难确定学员的掌握程度，学员对内容记忆有限。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()能够调动学员视觉因素，有助于理解和记忆，引起学员的兴趣，为学员树立一个效仿的榜样，示范内容要与学员的学习直接相关。
A.课堂讲授法
B.示范操作法
C.角色扮演法
D.分组讨论法
E.案例分析法
在助听器选配实习带教方法中，()优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.案例分析法
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