护士将患者所说的话用不同的说法说出来称为（）A.参与B.核实C.改述D.澄清E.反映

A.只是说法不同，其实是一样的。

B.语言是语法规则，言语是语句发音。

C.语言是词汇和规则系统，言语是用这个词汇和规则系统说写出来的语句。

D.我们说出来的话就是语言。

关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是

A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语

B.语言具有内在的一致的规律，而言语不同，很难找到一致的规律

C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的。

D.含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话（包括写出来的“话”）属于言语

A.倾听

B. 重构

C. 对焦

D. 代述

E. 接受

A.归纳

B.改述

C.澄清

D.总结

E.反映

A.安慰并阻止患者哭泣

B.待患者平静下来可主动聆听

C.鼓励其将哭泣的原因说出来

D.不能训斥、评论患者

E.陪伴患者

A.安慰并阻止患者哭泣

B.待患者平静下来可主动聆听

C.鼓励其将哭泣的原因说出来

D.不能训斥、评论患者

E.陪伴患者

A、A. 归纳

B、B. 改述

C、C. 澄清

D、D. 总结

E、E. 反映

A.排版文字

B.放置主物体、主商品

C.商品LOGO

D.商品价签

A.患者思维联想松弛，缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系

B.联想数量减少，概念与词汇贫乏

C.患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题

D.患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易作详细的描述，难以打断及纠正

E.患者思维过程突然中断，片刻后又重新说话，但所说内容与前面的话题无任何联系。

A.重述

B. 澄清

C. 改述

D. 回应

E. 总结