题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
远程学习的特征有（)。
A.是一种自我调节的学习
B.自我需求向导
C.学习的自主性
D.是一种有组织的学习
提问人：网友chenyonghui
发布时间：2022-01-06
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A．自我需求导向
B．是一种自我调节的学习
C．是一种有组织的学习
D．学习的自主性
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第2题
下列关于人工智能在不同领域的应用，描述不正确的是（）
A.人工智能指的是真正能思考、有知觉、有自我意识的人类级别的智能机器
B.阿尔法围棋的核心系统属于基于神经网络的深度学习，过大量数据分析学习棋谱，再通过增强学习的方法自我博弈，寻找比基础棋谱更多的打击点来击败对手
C.人工智能、机器学习与深度学习是相对独立的，它们之间没有必然的联系
D.神经网络是目前人工智能领域的研究热点之一，是一种模拟动物神经网络行为特征，进行并行信息处理的算法模型
第3题
新概念的“教”应该有的明显特征是
A.教学的目标而是培养学生的自我学习能力以及创新精神
B.承认教师是“教”的主体，学生是”学”的主体
C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程
D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”
第4题
新概念的“教”应该有的明显特征是
A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神
B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位
C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程
D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”
第5题
新概念的“教”应该具有的明显特征是
A.教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神
B.承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位
C.“教”的过程是一种师生交流、互动的过程
D.“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”
第6题
哥登把建构主义在数学教育中的应用归结为六条教学原则，其中不正确的是（)。
A.课堂教学中最重要的是创设有效的学习环境
B.数学的意义是学习者自我建构的，而不是教师传授的
C.数学是一种人类创造或构建的产物，是一种客观的真理
D.教师教育的目标是让教师理解数学知识的建构特征
第7题
2.哥登把建构主义在数学教育中的应用归结为六条教学原则，其中不正确的是（）。
A.数学是一种人类创造或构建的产物，是一种客观的真理
B.数学的意义是学习者自我建构的，而不是教师传授的
C.课堂教学中最重要的是创设有效的学习环境
D.教师教育的目标是让教师理解数学知识的建构特征
第9题
患儿，男，4岁，体重16kg，身高98cm，智能发育正常，现在幼儿园学习。此期儿童心理发育的特征是（）。
A.依赖性强
B. 自主性明显
C. 有进取精神
D. 自我认同意识强烈
E. 有自卑感
