单项选择题,请选出下列四项说法中不完全正确的一项() 《普通高中语文课程标准》课程目标的意义是: 学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发展;
A.坚定文化自觉,
B.自觉弘扬社会主义核心价值观,
C.树立积极向上的人生理想,
D.为全面发展和终身发展奠定基础。
A.坚定文化自觉,
B.自觉弘扬社会主义核心价值观,
C.树立积极向上的人生理想,
D.为全面发展和终身发展奠定基础。
A. 善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发
B. 在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受
C. 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力运用多种表达方式
D. 学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
A. 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B. 在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C. 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧
D. 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
A. 口语表达要观点明确,内容充实,感情真实健康
B. 进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式
C. 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
D. 学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度
A. 高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别
B. 实用类文本阅读的评价,着重考查学生的抽象思维能力;论述类文本阅读的评价,着重考查学生对文本内容的准确解读,以及对文本信息的筛选和处理能力
C. 在诗歌散文评论和创作方面,既要考查学生的参与态度,也要评价其成果的水平
D. 新闻与传记的考查,重在评价学生是否关心国内外大事,是否养成阅读新闻的习惯
A. 语文课程的评价要突出整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查
B. 课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能,但首先要充分发挥检查、诊断的功能
C. 评价要有利于鼓励学生对课程的选择,促进每个学生的健康发展,采用灵活多变的评价方法
D. 语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与,交互活动
A. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式
B. 学生在学习中,充分发挥主动性,创造性地使用教材和其他有关资料
C. 教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养
D. 教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本校本地区的课程资源,拓宽学生的学习空间
A. 高中语文应以必修课为主,选修课作为学生的课外读物即可
B. 学习选修课,会增加学生的负担,学生把必修课的内容学习透彻就够了
C. 选修课中的"小说与戏剧"其实根本没必要设计,必修课已经有了,所以学生可以不必进行学习
D. 选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系,但是选修课有其自己独特之处,一定要让学生进行重视,但为了减轻学生负担,可选择让学生自学
A. 评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高
B. 评价应以教材为基准,面向全体学生
C. 评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能
D. 评价应根据不同的情况综合采用不同的方式
A. 应重视作品阅读欣赏的实践活动,注重对作品的个性化解读,充分激发学生的想象力和创造潜能,努力提高阅读能力
B. 小说与戏剧教学应重视作品阅读欣赏的实践活动,不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识
C. 组织学生观摩根据小说改编的戏剧影视作品,帮助对小说的感悟和理解
D. 组织学生通过观摩戏剧演出,尝试戏剧表演,加深对戏剧作品的体验
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