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[单选题]

在学前儿童数学教育评价中,便于在比较短的时间里对大量的评价对象收集到可以进行量化处理的反馈信息的方法是()

A.观察法

B.测试法

C.临床法

D.座谈法

提问人:网友陈珊 发布时间:2022-01-07
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学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
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第3题
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。

A. 学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价

B. 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价

C. 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据

D. 从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

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第4题
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此题为判断题(对,错)。

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第5题
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第6题
对学前儿童健康教育评价只要注重量的评价。
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第7题
学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()

A. 观察分析法、事件详录法和访谈法

B. 观察分析法、行为检核法和事件详录法

C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法

D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

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第8题
根据研究目的的不同,学前教育科学研究可以分为基础研究和 。
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第9题
要素主义课程论、永恒主义课程论在课程内容上所持的观念是()
A.静态的内容观

B.动态的内容观

C.动静交融的课程观

D.经验型内容观

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