题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

简述主观能动性在个体发展中的作用

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
参考答案
查看官方参考答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
更多“简述主观能动性在个体发展中的作用”相关的问题
第1题

简述个体能动性及其作用。

点击查看答案
第2题
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片,此做法的意图是()
A.增强学生语言评述能力

B.培养学生资料收集能力

C.激发学生对收藏的热爱

D.引导学生对生活的关注

点击查看答案
第3题
张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试,学生的成绩基本一致,这说明该试卷具有较好()
A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

点击查看答案
第4题
以下几个指标来分析:①认真聆听;②积极思考;③勇于发言;④大胆质疑;⑤友善合作;⑥循规蹈矩。可以评价学生的学习参与是积极主动的指标有()
A.②③④

B.①②③④⑤

C.①②③④⑤⑥

D.②④⑥

点击查看答案
第5题
以下是某教师设计的作文题目,其中没有做到对学生进行想象作文训练的是()
A.以《假如人类移居火星居住》为题进行写作

B.学习《我的叔叔于勒》之后,要求学生以"假如于勒发了财"为话题进行写作

C.针对学校食堂就餐秩序混乱问题,要求学生以食堂管理员身份拟写一篇整改通知书

D.以"假如人类不用吃饭"为话题进行写作

点击查看答案
第6题
阅读能力的核心是()
A.理解书面语言的能力

B.认读书面语言的能力

C.欣赏书面语言的能力

D.记忆书面语言的能力

点击查看答案
第7题
以下对上课导入方法理解错误的一项是()
A."今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识",运用了"明确目标"的方法

B."请同学们上课前,先仔细阅读课文第三段",运用了"激活生活经验"的方法

C."在学习课文之前,我们先来看一段有关录像",运用了"创设情境"的方法

D."在上课前,我们先将上一节课的内容,简单复习一下",运用了"复习旧知"的方法

点击查看答案
第8题
下面是教师在教授《中国石拱桥》时设计的教学重难点,对此分析错误的是()。教学重点:(1)引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法。(2)品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧
A.该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手,抓住了说明文的教学重点

B.课文的教学难点应该落脚到情感的角度,而不应该是说明顺序

C.语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一

D.该教师对本文重难点的把握是合理的,体现了说明文的特征

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信