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[判断题]

儿童在出生后的第一年，就能通过多种方式表现出亲社会行为，尤其是同情、帮助、分享、谦让等利他行为。（)

提问人：网友吴欢 发布时间：2022-03-26

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第1题

儿童在出生后的第一年，就能通过多种方式表现出亲社会行为，尤其是同情、帮助、分享、谦让等利他行为。（）

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第2题

学前儿童的亲社会行为，表现为合作、同情、帮助、分享、谦让等利他行为。

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第3题

亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为倾向，具体包括分享、合作、谦让、援助等。（)

亲社会行为是指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为倾向，具体包括分享、合作、谦让、援助等。()

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第4题

分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。（)

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第5题

小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向被称为（）

A.亲社会行为

B.侵犯行为

C.反复无常行为

D.冲动行为

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第6题

人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（)

A、道德行为

B、利他行为

C、利他主义

D、亲社会行为

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第7题

儿童亲社会行为产生的基础是()。

A.同情

B.移情

C.分享

D.合作

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第8题

人们出于自愿、不指望任何报酬而帮助他人的行为是（)。

A.谦让行为

B.合作行为

C.利他行为

D.分享行为

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第9题

合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。（)

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第10题

幼儿亲社会行为利他方面中包含：

A.同情、安慰

B.帮助、捐助

C.合作、分享

D.守信、轮流

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第11题

亲社会行为对儿童社会性发展具有哪些作用（)。

A.具有亲社会行为的儿童可以从对他人的帮助中获得满足感和成就感

B.亲社会行为可以成为儿童学习的范例，促进儿童对自我行为的调节

C.亲社会行为强的儿童不会表现出反社会行为

D.亲社会行为可以帮助儿童形成积极的群体意识

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