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[单选题]

两岁以下的婴儿失去知觉时,要用一只手垫着背部,支撑起婴儿的头颈。用另一只手。按压胸骨下部的位置,每分钟100次。压下的深度为()厘米,一次呼吸配合5次压迫。

A.1.5-2.5

B.4.5-5.5

C.10

D.0.5-1.5

提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
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第1题
两岁以下的婴儿失去知觉时,要支撑起婴儿的头颈,用另一只手按压胸骨下部的位置,每分钟100次,压下的深度为1.5—2.5厘米,一次呼吸配合()次压迫。

A. 3

B. 7

C. 5

D. 10

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第2题
()不是高级育婴师开展培训指导需遵循的原则。

A、循序渐进的原则

B、实际操作为重原则

C、理论联系实际的原则

D、互动的原则

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第3题
长期目标是婴儿发展的()。

A、团体目标

B、小目标

C、整体目标

D、阶段性目标

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第4题
()是对反复性原则的含义理解不正确的。

A、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经念。从而获得新的知识和经验

B、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得

C、反复就是在最短的时间内一次一次不停的重复

D、每次反复都是一种积累和飞跃

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第5题
对婴儿的教育教学活动要体现出(),是因为婴儿的活动是多种多样的。

A、特殊性

B、单一性

C.普遍性

D、多样性

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第6题
社会保险的特点有()

A、法制性、资金来源多样性、强制性等

B、预防性、资金来源多样性、保障性等

C、法制性、资金来源单一性、强制性等

D、法制性、资金来源多样性、保障性等

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第7题
言语发展早期阶段的两个时期是()

A、0-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期

B、0-3岁言语的发生期和3-6岁的初步发展期

C、1-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期

D、0-1岁言语的发生期和1-3岁的初步发展期

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第8题
婴儿发展的共同特点是()。

A、不可评估和延续性

B、间断性和次序性

C、阶段性和连续性

D、领域性和间断性

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第9题
确定()可以通过行程性评估来完成。

A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理

D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

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第10题
下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()。

A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

B、R(没有通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

C、P(通过)、R、(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

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