题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

【2015年济南市真题】根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变

异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于()。

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．总括学习

提问人：网友lovemyqq 发布时间：2022-01-06

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第1题

【2015年济南市真题】根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起，关键作

用的环节是()。

A．瞬时记忆

B．工作记忆

C．长时记忆

D．感觉记忆

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第2题

【2015年济南市真题】新课改所倡导的学习方式是()。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.翻转学习

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第3题

【2015年济南市真题】教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师

职业专业性质的知识是()。

A．学科知识

B．课程知识

C．学科教学知识

D．教学法知识

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第4题

【2015年济南市真题】学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第5题

【2015年济南市真题】个体能用语言直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区

别和辨别事物的知识成为()。

A．感性知识

B．理性知识

C．描述性知识

D．程序性知识

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第6题

【2015年济南市市中区真题】转变学习方式实质上是教育价值观、人才观和培养模式的变革。()此题为判断题(对，错)。

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第7题

【2015年济南市真题】新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()此题为判断题(对，错)。

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第8题

【2015年济南市真题】学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。()此题为判断题(对，错)。

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第9题

【2015年济南市真题】无论在简单还是复杂的学习情景中，都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第10题

【2015年济南市真题】新课程改革的理论基础是（)学习理论。A．人本主义B．认知主义C．建构主义D．行为

【2015年济南市真题】新课程改革的理论基础是()学习理论。

A．人本主义

B．认知主义

C．建构主义

D．行为主义

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