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[判断题]
【2015年济南市真题】学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
提问人：网友anying126
发布时间：2022-01-06
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第2题
【2015年济南市真题】根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变
异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学习属于()。
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A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．总括学习
第8题
【2015年山东省属真题】奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调（)。A．直观教学B．新知识与原有知识的联系C
【2015年山东省属真题】奥苏伯尔提倡的“先行组织者”强调()。
A．直观教学
B．新知识与原有知识的联系
C．学生的发现行为
D．学生的学习动机
第9题
【2015年淄博市真题】家长许诺：如果孩子考第一名，奖励孩子一台平板电脑，这诱发了孩子学习的（)动
【2015年淄博市真题】家长许诺：如果孩子考第一名，奖励孩子一台平板电脑，这诱发了孩子学习的()动机。
A．生理性
B．外在
C．内在
D．近景性
第10题
【2014年济南市真题】经典条件反射理论关于学习的基本观点包括()。
A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程
B.学习的结果是形成暂时的神经联系
C.通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程
D.适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果
