我们大学生往往会因为生活体验缺乏而陷于创意的浅表化、雷同化的俗套中。（)

我们有时候会因为对生活的体验不深，而搞不清楚自己的职业价值观。()

在生活和工作中，我们不会因为缺少缺乏毅力而失败。()

下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：()

A.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道;

B.我们没有认识到今天的学生与 30 年前、50 年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同， 他们对待性的观念和态度完全不同， 而我们则没有充分地认识到这样的变化;

C.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体;

D.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。

A.缺乏主体性

B.缺乏积极向上的人格力量

C.对生活没有自己的观点和意见

D.对生命的快乐缺乏体验

A.大学仍然是试错成本相当低的场所，要勇于做各种尝试

B.在学习、生活中要持有对一切无所畏惧的态度

C.善于从学习的实践中总结反思，促成进步

D.在体验中主动积极地获得反馈，以此为参考不断改进

A.行政创新

B.行政纠错

C.行政督察

D.行政防护

E.行政审计

的意义就越为重大。一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真；二是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产；但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。 这段文字意在强调：

A.艺术创作与工业化生产格格不入

B.感情培养是艺术创作的激情源泉

C.艺术创作必须重视深入大众生活

D.艺术家躬身体验就能创出好作品

骗之中。若他们生活一帆风顺,则更是如此。但是,一件意想不到的事可能使他们不再天真,这是真正的自尊心的开始,因为他们被迫依赖于自己了。他们意识到一个令人沮丧的事实:自尊心与别人的认可没有关系,与名声也没有关系。无所谓自尊心的人往往会计算生活中的得与失。他们会对一些诸如他们自己背叛的信任、悄然打破的诺言等事耿耿于怀。相反,有自尊心的人有犯错的勇气,因为他们知道事情的代价。因此,他们不会过分抱怨任何事。有自尊心的人愿意冒险,因为当他们决定玩一场游戏的时候,就知道其中那不可确定的几率。感到自己有内在的价值是构成自尊心的一个不可或缺的要素。他们有能力去偏袒,去爱,去保持冷漠。缺乏自尊心就意味着自我封闭,既不能去爱,也不能表示冷漠。总之,若我们希望有自尊心,我们就不应该在自责中淹没自己,而是应该从过度的内疚中解脱出来,从别人的经验枷锁中解放出来,把自我还给自己。唯有如此,我们才能发现自尊心的独特力量

A.生活中的负面情感体验对我们的成长毫无意义

B.负面情感只会带给我们消极感受，我们要远离它

C.我们要正确对待负面情感，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

D.负面情感带给了小军成长的阻力，小军从此会一蹶不振

大学生中需要一种有效的生活态度有效意味着我们要跟生活定一个重要等级以下最重要的是()

A建立良好人际关系能力

B体验一段美好的爱情

C大学学习与发展职业能力

D建立亲密关系