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[判断题]
从理论维度来讲，开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理论。（)
提问人：网友Chenshan2019
发布时间：2022-04-15
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A、开展“四史”学习教育有利于精准应对历史虚无主义思潮
B、开展“四史”学习教育的根本目的是学习贯彻党的创新理
C、开展“四史”学习教育是新时代高校立德树人的核心环节
D、开展“四史”学习教育是对“不忘初心、牢记使命”制度的有力践行
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第4题
下列属于“四史”教育的意义的有（)。
A.学习“四史”是批判历史虚无主义理清历史脉络的必然要求
B.学习“四史”是坚定理想信念，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容
C.学习“四史”是研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处历史方位的前提与基础
D.学习“四史”是汲取经验智慧，提高治国理政能力水平的迫切需要
第5题
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以____ 为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”____ ，用党的创新理论武装头脑。()
A.全体党员，主题教育
B.县处级以上领导干部，学习教育
C.全体党员，学习教育
D.县处级以上领导干部，主题教育
第7题
十九大报告指出，要弘扬马克思主义学风，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉的为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。（)
第8题
中共福建省委贯彻四中全会决定的实施意见要求，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。健全用党的创新理论武装党员、教育人民工作体系，健全党委（党组)理论学习中心组等各层级学习制度，完善学习教育、研究阐释、宣传普及等制度机制，健全什么样的理论宣讲机制？
第10题
要深入学习党的创新理论，加强_____，同时学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力
A.政策制度学习
B.法律法规教育
C.形势发展教育
D.党史学习教育
第11题
“学习历史首先应注重对历史人物的叙事，以具有情感温度的历史人物活化看似冷冰冰的历史，使历史的远方、精神的原乡以及情感的温度相互映衬，从而实现史、人、情的有机统一。”这里强调的是（)。
A.A.开展“四史”学习教育应注重课堂教学与社会实践的有机统一
B.B.开展“四史”学习教育应注重对历史人物的叙事
C.C.开展“四史”学习教育应重点关注历史中的争论、胜负等问题
D.D.开展“四史”学习教育应坚持长期性和常态化
