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您认为应怎样加强广大学生群体对延安精神的了解及认知()
[单选题]

您认为应怎样加强广大学生群体对延安精神的了解及认知()

A.多多开展对红色文化的培训及教育活动

B.鼓励学生到红色景区旅游,切身体会红色革命精神

C.学校定期举行红色影视剧的播放活动

D.定期开展传承红色文化的主题阅读日

E.塑造电视节目宣传弘扬

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提问人:网友154336271 发布时间:2023-03-15
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第1题
在MOOC教学中,以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考_____ 。

A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?

B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?

C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?

D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?

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第2题
李燕杰是20世纪80年代著名的演讲家,一次他应清华大学的邀请为大学生作婚姻爱情的演讲,他考虑到如果单纯和学生讲怎样树立正确的爱情婚姻观,可能会遭到年轻人的抵制,演讲的效果会适得其反。所以他以自己潜心研究的红楼美学为讲述内容,用宝黛对纯洁爱情的追求对清华学生做了一次生动的爱情婚姻观的教育。演讲历时九个半小时,座无虚席,受到了广大学生的欢迎。 从上述文字可以看出,李燕杰演讲的成功在于抓住了演讲的()

A.真实性

B.针对性

C.鼓动性

D.艺术性

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第3题
以下哪个问题是在提醒老师从学生学习这段内容的有效性角度来思考:

A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?

B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?

C.您希望您的教学视频拍成什么样子?

D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?

E.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?

F.作为老师,您觉得您最擅长什么?您的教学有哪些特色?G、您上课会使用什么软件和工具?

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第4题
李燕杰是20世纪80年代著名的演讲家,一次他应清华大学的邀请为大学生作婚姻爱情的演讲,他考虑到
如果单纯和学生讲怎样树立正确的爱情婚姻观,可能会遭到年轻人的抵制,演讲的效果会适得其反。所以他以自己潜心研究的红楼美学为讲述内容,用宝黛对纯洁爱情的追求对清华学生做了一次生动的爱情婚姻观的教育。演讲历时九个半小时,座无虚席,受到了广大学生的欢迎。从上述文字可以看出,李燕杰演讲的成功在于抓住了演讲的()。

A、真实性

B、针对性

C、鼓动性

D、艺术性

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第5题
以下哪个问题与具体的教学内容有关,需要在每次拍摄时都问:

A.您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?如果您需要听众,您希望他们担当什么角色?

B.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?

C.作为老师,您觉得您最擅长什么?或者您的教学有哪些特色?

D.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?

E.您希望您的教学视频拍成什么样子?

F.您上课会使用什么软件?您会怎样形象地表达和传递教学内容?

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第6题
李老师对项目学习有一些顾虑,她在考虑如何开始项目学习。下面的建议中,您认为哪些最接近赵老师提给李老师的建议?()

A.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站。详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板

B.首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

D.首先选择一个活动,不管它是不是与课标相关。然后考虑活动成果

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第7题
李老师对项目学习有一些顾虑,她在考虑如何开始项目学习。下面的建议中,您认为哪些最接近赵老师提给李老师的建议?

A.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站。详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板。

B.首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性。

C.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能。

D.首先选择一个活动,不管它是不是与课标相关。然后考虑活动成果。

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第8题
怀特认为,教育应该增进受教育者的幸福,这种观点可能比教育应该以追求知识本身为目的的观点更有市
场。大多数人认为教育应主要考虑学生的利益。你怎样看待这一观点?这种观点对基础教育改革有什么意义?

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第9题
在开始项目学习时,您认为该如何思考项目学习目标的设计?()

A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了

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第10题
在开始项目学习时,您认为该如何思考项目学习目标的设计?

A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了

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第11题
防范校园欺凌暴力,保障学生身心健康,下列哪一项不属于有效措施()

A.制订《法律专家帮您计算打架斗殴的成本》宣传栏,让学生牢记成年人、未成年人违法犯罪需要承担的法律责任

B.每一个月至少开展一次管制刀具等危险物品清查收缴

C.对发生的欺凌暴力事件,在30日内完成调查处置,建立有欺凌暴力行为和受欺凌暴力学生档案,及时开展教育和心理疏导

D.应加强巡逻查防,及时处置学生欺凌暴力行为

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