您认为应怎样加强广大学生群体对延安精神的了解及认知()
A.多多开展对红色文化的培训及教育活动
B.鼓励学生到红色景区旅游,切身体会红色革命精神
C.学校定期举行红色影视剧的播放活动
D.定期开展传承红色文化的主题阅读日
E.塑造电视节目宣传弘扬
F.您的更多看法和建议
A.多多开展对红色文化的培训及教育活动
B.鼓励学生到红色景区旅游,切身体会红色革命精神
C.学校定期举行红色影视剧的播放活动
D.定期开展传承红色文化的主题阅读日
E.塑造电视节目宣传弘扬
F.您的更多看法和建议
A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?
B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?
C.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?
D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?
A.真实性
B.针对性
C.鼓动性
D.艺术性
A.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?
B.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?
C.您希望您的教学视频拍成什么样子?
D.您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?
E.在上课的时候您会怎样形象地表达和传递教学内容?
F.作为老师,您觉得您最擅长什么?您的教学有哪些特色?G、您上课会使用什么软件和工具?
A、真实性
B、针对性
C、鼓动性
D、艺术性
A.您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?如果您需要听众,您希望他们担当什么角色?
B.您认为学生学习这段内容的最佳方式或最佳路径是什么?
C.作为老师,您觉得您最擅长什么?或者您的教学有哪些特色?
D.您认为好的教学视频应该具有哪些特点?
E.您希望您的教学视频拍成什么样子?
F.您上课会使用什么软件?您会怎样形象地表达和传递教学内容?
A.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站。详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板
B.首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
D.首先选择一个活动,不管它是不是与课标相关。然后考虑活动成果
A.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站。详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板。
B.首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性。
C.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能。
D.首先选择一个活动,不管它是不是与课标相关。然后考虑活动成果。
A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板
D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了
A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板
D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了
A.制订《法律专家帮您计算打架斗殴的成本》宣传栏,让学生牢记成年人、未成年人违法犯罪需要承担的法律责任
B.每一个月至少开展一次管制刀具等危险物品清查收缴
C.对发生的欺凌暴力事件,在30日内完成调查处置,建立有欺凌暴力行为和受欺凌暴力学生档案,及时开展教育和心理疏导
D.应加强巡逻查防,及时处置学生欺凌暴力行为
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