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[单选题]
作为学生，对老师尊敬体现在（）①虚心听取老师的教诲 ②无条件服从老师 ③对老师恭敬、有礼貌 ④关心、体谅和帮助老师
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
提问人：网友90000002
发布时间：2023-02-16
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第5题
下列不属于情绪与情感过程的是A．可以整体认识该事物是“苹果”还是 “香蕉”B．学生对老师的尊敬和崇
下列不属于情绪与情感过程的是
A．可以整体认识该事物是“苹果”还是 “香蕉”
B．学生对老师的尊敬和崇拜
C．人们对祖国的热爱
D．人们对事业成功的欢乐与喜悦
第6题
以下关于学生与教师的关系的说法中，哪种是错误的（）
A.一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋
B. 中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了
C. 中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度
D. 一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了
第7题
可以行注目礼的情形有（）
A.教师上课走进教室时，学生应起立向教师行礼
B.学生见到老师或长辈表示尊敬与问候
C.对别人的话认同时，表示支持、肯定
D.在升旗仪式里，奏国歌升国旗时，向国旗行礼
第8题
家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是()。
A.家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处
B.肯定家长的付出，提醒家长今后要注意的方面
C.家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责
D.放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议
第10题
在一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么？”学生们争先恐后地举手。生：“我想当一
在一次班会课上，王老师问学生：“同学们，你们长大后想做什么？”学生们
争先恐后地举手。
生：“我想当一名科学家，我想发明机器人。”
生：“我想做音乐家，我最喜欢上音乐课了。”
生：“我长大了要当警察，我要抓坏蛋。”
学生们说了许多职业理想，老师听了很满意。这时，老师看到，在角落里，有一
只不常见的小手正拼命往空中伸着，哦，原来是班里的后进生余小斌。老师立刻叫了
他。
师：“余小斌，你来说说，你长大了想做什么？”
余大声地说道：“我长大了要当一名清洁工!” ，
师：“你怎么会想到要做一名清洁工呢？”
余：“老师说过，清洁工也很了不起。”
老师露出了不满的神情，说道：“我说清洁工人了不起，是要让你们尊敬那些叔
叔阿姨，保护好我们的环境。但是，老师不是让你们把当清洁工作为理想。余小斌，
你应该有一个了不起的理想才对，以后要认真再想想。”
请用“新时期我国的教育目的及其落实”的相关理论分析此案例。
第11题
教育的不公平对贫富差距的影响体现在（）。
A.草根阶层通过受教育成为中产阶层的通道变窄
B.名校招生倾向于城市学生
C.没有老师愿意去贫困地区教学
D.农村学生工作后工资低于城市学生
