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[单选题]

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.儿童决定论的观点

提问人：网友opopo20005 发布时间：2022-01-06

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第1题

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是（）。

A、环境决定论的观点

B、遗传决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

E、目标决定论的观点

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第2题

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是（）。

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

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第3题

在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。

A.使用分类教学

B.使用变式教学

C.使用例子教学

D.使用比较教学

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第4题

与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

A.坚持“循序渐进”

B.促进温故知新

C.加强“教学相长”

D.发展学生个性

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第5题

教师教学反思的最主要研究视角是（）。

A.以回顾学生的视角进行反思

B.通过约请同事、专家观察自己的教学

C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

D.以教师的视角对自己的教学进行反思

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第6题

看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第7题

关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（）。

A.学生认识的主要任务是学习间接经验

B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

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第8题

在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。

A.整体性

B.理解性

C.选择性

D.恒常性

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第9题

儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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