题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

直接决定教育目的的因素是（）。 A．生产力 B．文化 C．科学技术 D．政治经济制度

A.A

B.B

C.C

D.D

提问人：网友yuyiyihang 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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第1题

（　）水平决定教育的规模和速度。 A．政治经济制度 B．科学技术 C．生产力发展 D．文化发展

A、A

B、B

C、C

D、D

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第2题

教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（　）再生产的重要手段。 A．生产力 B．人才 C．劳动力 D．科学知识

A、A

B、B

C、C

D、D

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第3题

文化对教育的影响，最直接的方面就是（　）。 A．教育制度 B．教育规模 C．教育方法 D．学校课程内容

A、A

B、B

C、C

D、D

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第4题

材料：每逢新学期开始，山西省朔州市平鲁区凤凰镇寄宿制小学的学生曹元总会结交一些新朋友，而他们都是刚刚从城里返乡读书的小学生。在不少地方城乡教育差距越拉越大，农村学生进城读书蔚然成风的时候，平鲁区却出现了一股“逆流”——让进城的农村孩子回乡就读。这绝不只是简单的“上山下乡”，其背后蕴含了政府精雕细刻般的运作。在实现了义务教育全免费之后，平鲁区将全部精力投入无差别教育的打造上。追求城乡教育均衡发展，摒弃教育不公之痼疾，平鲁区政府成为完全责任人。试结合教育与社会发展的一般原理，对上述现象进行深入分析。

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第5题

人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在：

A、幼儿阶级

B、青少年阶级

C、成年阶级

D、老年阶级

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第6题

学生身心发展的顺序性和阶段性决定了教育必须：

A、因材施教

B、循序渐进

C、启发诱导

D、整体优化

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第7题

“孟母三迁”的典故体现了影响人发展的哪一种因素：

A、遗传因素

B、环境因素

C、教育

D、个体主观能动性

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第8题

国家对人才培养的质量和规格的总要求称为：

A、教育目的

B、教育方针

C、教育宗旨

D、培养目标

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第9题

教育目的可以发挥下列哪几种功能：

A、导向、激励和评价功能

B、激励、评价和统一功能

C、导向、规范和权威功能

D、宣传、引导和激励功能

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