题目内容
（请给出正确答案）
A.小班幼儿的情绪具有冲动性。
B.幼儿的情绪容易受情境的支配。
C.大班幼儿的情绪已经具有一定的内隐性。
D.随年龄的增长，幼儿情绪自我调控能力逐渐提高。
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A. 青春期是进行情绪管理训练的特殊时期
B. 教师在面对青春期的学生团体时，尤其要保持开放的心态
C. 不少青春期中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于青春期的生理特点
D. 青春期学生因为生理快速发展，处于成人与儿童的转型过渡期，发展中存在很多不稳定性，对外在的感受过于敏感，情绪反应往往十分激烈。
B、想象力不是天生的，需要日常经验的积累
C、艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富
D、艺术活动培养的想象力，可作用于幼儿全方面的发展
B．儿童心理发展的转折期往往容易产生强烈的情绪体验，常常出现各种否定性行为，可能导致儿童和成人关系的突然恶化
C．儿童发展的关键期是指儿童心理发展的许多方面在错过特定时期之后，完全不能再弥补
D．儿童现有水平与在成人帮助下能达到水平之间的距离被称为“最近发展区”
B、越是多元的审美形态越有价值
C、幼儿思维简单，只需要审美娱乐
D、经典的童话绝对是调动了幼儿的复杂审美情感
A、卒中后抑郁是脑卒中后以持续情感低落、兴趣减退为主要特征的心境障碍，其发生率不高
B、出现卒中后抑郁或情绪不稳的患者可以使用选择性5-羟色胺再摄取抑制剂等抗抑郁药物治疗或心理治疗
C、卒中后抑郁易患因素包括持续加重的功能障碍，认知障碍和脑卒中的严重程度
D、脑卒中患者均应注意卒中后情绪障碍，在患者的全面评价中应涵盖心理史
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