对探究“馒头在口腔中的变化”实验的描述正确的是()
A.该实验是对照实验,变量是唾液
B.结果是①号试管内会出现蓝色
C.结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
D.将①②放在室温下实验即可
A.该实验是对照实验,变量是唾液
B.结果是①号试管内会出现蓝色
C.结论是唾液能将淀粉分解为葡萄糖
D.将①②放在室温下实验即可
A.测定某种食物中的能量
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.探究植物对空气湿度的影响
D.探究馒头在口腔中的消化
A.探究玉米粒的胚乳内储存营养物质
B.探究馒头在口腔内的变化
C.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
D.探究绿叶在光下制造有机物
格式:(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的“?”处应加入()
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有影响,应选用()两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是:()号试管中的物质加碘液不变蓝。
(4)原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了()。
A.馒头的主要成分是淀粉,咀嚼后变甜,是淀粉被消化成了麦芽糖
B.可以用碘液检验淀粉是否完全消化
C.牙齿咀嚼和舌头搅拌对馒头的消化不起作用
D.唾液可以消化淀粉,该实验需要在37℃条件下进行
A.>B >C
B. >C >A
C. >B >A
D.A >C >B
A.该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用,变量为唾液
B.将两支试管一起放入37℃的温水中保温5-10分钟
C.滴加碘液后,1号试管呈现蓝色,可能是因为唾液过多
D.滴加碘液后,2号试管变蓝
在探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系,他们按照下列实验方案进行实验。 将馒头碎屑放入(1)号试管,注入2毫升唾液,并充分搅拌。 将馒头碎屑放入(2)号试管,注入2毫升清水,并充分搅拌。 将馒头块放入(3)号试管,注入2毫升唾液,不搅拌。 请回答: (1)这个实验中有两组对照实验,分别是: A___________和___________,这组对照实验说明___________________________。 B___________和___________,这组对照实验说明___________________________。 (2)把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果是_______________变蓝,你得出的结论是____________________________________。 |
A.0
B.1
C.2
D.3
下列对有关实验的变量的叙述,正确的是 |
[ ] |
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中,氯化钠浓度是因变量 C.探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量 D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的实验中,温度可以随便控制。 |
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