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[判断题]
班级中的师生关系是指班级环境下教师和学生之间的人际关系，它是教师和学生在交往中形成、维持和发展起来的。其好坏不仅影响到正常的教学过程，而且还影响着师生双方的心理发展。（）
提问人：网友文旻昊
发布时间：2022-07-12
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括()。
A．班级环境布
B．班级人际关系和班风
C．班级制度与规范
D．教师与个别学生的亲密关系
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第3题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A.班级环境布置B.
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置
B.班级人际关系和班风
C.教师与个别学生的亲密关系
D.班级制度与规范
第5题
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A.班风B.班级人际
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班风
B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范
D.教师与个别学生的亲密关系
第6题
应当如何评价这位教师的做法？（）[不定项选择题]A．从满足学生的发展需要出发B．确立学生在班级中
应当如何评价这位教师的做法？（）[不定项选择题]
A．从满足学生的发展需要出发
B．确立学生在班级中的主体地位
C．培养和训练学生自我管理班级的能力
D．使班级成为学生自我教育的主体
第7题
学生在班级组织中直接体验班级中的各种社会关系，学习和接触社会文化规范，学会人际关系，形成相应的群体观念和价值取向，可见，班级组织具有（）
A.社会化功能
B.教育功能
C.个体功能
D.交往功能
第8题
班级组织的特点()
A.班级组织的目标是使所有学生获得发展
B.班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动
C.情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
D.师生交往的多面性
E.班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
第9题
注重教师行为对学生情意方面的影响，认为教师对学生的关注及师生在班级中的有效交流可以促进学生自我意识、自我调节和责任感的发展，这一班级管理模式是（）
A.班级平行管理
B.班级民主管理
C.人际互动取向模式
D.行为改变取向模式
