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[主观题]

加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是()A.认知复杂程度B.知识的

加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是()

A.认知复杂程度

B.知识的内在表征方式

C.学习的信息加工模型

D.内在的能力和外在的表现

提问人:网友zhb_999 发布时间:2022-01-06
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第1题
在加涅的学习结果分类理论中,学会学习的核心成分是()

A、智力技能

B、动作技能

C、认知策略

D、言语信息

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第2题
加涅将人类学习分为哪几类?

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、动作技能和态度

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第3题
加涅将学生的学习结果分为( )。

A、言语信息、智力技能、认知策略和态度

B、言语信息、智力技能、动作技能和态度

C、言语信息、智力技能、认知策略和动作技能

D、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度

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第4题
美国教育心理学家加涅将学习结果分为哪几类?( )

A、言语信息

B、智力技能

C、认知策略

D、动作技能

E、态度

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第5题
加涅将学习结果分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度,下面属于言语信息的是()。

A、能够说出中国所有省会城市的名称

B、能通过计算将分数化为小数

C、能用二胡演奏出《二泉映月》

D、乐意给同学讲解油画特点及作品意境

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第6题
加涅将学习结果分为五种类型:言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。不同的学习结果需要相同的学习条件。
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第7题
未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类(  )来解释。

A.自我知识  B.心理模型  C.信息网络  D.认知成分技能

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第8题
小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”,按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于(  )。

A.表征学习  B.概念学习  C.命题学习  D.发现学习

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第9题
六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是(  )。

A.动作技能  B.智慧技能  C.言语信息  D.辨别学习

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