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《小学英语寒假提分班》是基于校内教材设计的，因此在推荐学生春季班的时候，只能推荐同步体系的课程（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-05
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第4题
设计课时教学目标 要求：下图是人教版小学英语（义务教育教科书）五年级上册 unit four what can yo
设计课时教学目标 要求：下图是人教版小学英语（义务教育教科书）五年级上册 Unit Four What can you do？ Part A Let’s learn & Do a survey一课时的教学内容插图。该课时授课对象是郑州市区内一小学，该小学从三年级起开设英语课程，学校教学条件良好，教学设备齐全。班级大部分学生都从三年级开始接触英语，另有三分之一学生从一年级或者幼儿园开始在课外辅导班学习英语。请根据教学内容设计一份完整的教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
第5题
课时教学设计 要求：任选三年级起点人教版小学英语（义务教育教科书）一个课时的教学内容，（附上教学内容图片）运用本周讲到的一种教学方法或技巧或者几种教学方法和技巧，完成一份完整的课时教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
第6题
阅读下列材料，回答问题。“My friends”教学设计片段教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit 3 Part
阅读下列材料，回答问题。
“My friends”教学设计片段
教材依据：
PEP小学英语（四年级上册）Unit 3 Part B 1et‘s ta1k
知识目标：
（1）让学生初步掌握1et’s ta1k中的句子“He’s／She’s…He／She has…He／She likes…”。
（2）理解会说1et’s chant中的内容。
能力目标：
（1）学生能正确使用人称代词描述男性及女性朋友；
（2）能用几句连贯的英文向别人介绍自己的朋友以及朋友的特征和爱好，并具有根据特征判断他／她是谁的能力。
情感目标：使学生认识到人与人应该是亲密友好的关系。爱心使这个世界更美好。
问题：请具体分析上面这个材料在知识、能力、情感目标的设定方面是否合理。
第9题
甲乙丙丁的下列行为中，违反《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的是（）
A.甲，中学英语老师，深知学好一门语言的重要性，组织和推荐自己学生参加其在校外组织的有偿英语训练营
B.乙，中学教务主任，为了更好地备战中考，组织并要求初三年级学生参加校内有偿补课
C.丙，中学副校长，为了更好利用校舍资源，在暑期放假后为校外培训机构有偿补课提供教室等教育教学设施
D.丁，中学地理名师，难以婉拒学生及家长的盛情邀请，在寒假参加家长及家长委员会组织的有偿补课
E.戊，中学班主任，本着对学生负责的思想，拒绝为校外培训机构有偿补课提供学生信息
第10题
小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，树立学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生用英语进行交流和（），提高他们的思维能力和认识世界的能力
A.学习能力
B.创新能力
C.做事情的能力
D.自我管理能力
