教育制度具有正向功能与负向功能。（)

A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符

B.有无明确意图，或能否明确识别

C.教育制度是否满足社会和个体需要

D.教育制度是否具有社会规定性的特点

A．显性功能与隐性功能

B．社会功能与个体功能

C．正向功能与负向功能

D．政治功能与经济功能

从作用的对象看，教育功能可分为（）。

A.正向功能与负向功能

B.显性功能与隐性功能

C.个体功能与社会功能

D.显正向功能和隐负向功能

A.正向功能与负向功能

B.显性功能与隐性功能

C.个体功能与社会功能

D.显正向功能与隐负向功能

A.定向、调控与评价功能

B.显性功能与隐性功能

C.正向功能与负向功能

D.内在功能与外在功能

A.个体功能

B.正向功能

C.显性功能

D.负向功能

A.个体功能

B.社会功能

C.正向功能

D.负向功能

教育可以促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁．这体现了教育具有（）。

A.负向功能

B.隐形功能

C.个体功能

D.正向功能