更多“学前儿童社会教育活动在实施过程中，说要遵循的原则和使用的方法…”相关的问题
第1题
学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施的准备阶段需要做好的工作：
A.组织准备
B.资料准备
C.方案准备
D.文件准备
E.活动准备
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第2题
在学前儿童社会教育的过程中，教师和儿童的活动指向、活动内容、活动_____、活动结果的评价，都受到社会教育目标的制约。
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第3题
学前儿童社会教育活动中，教师在设计教育过程中选择教育内容、确定教育方法时，都要围绕_____去进行。
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第4题
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
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第5题
实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容？（)
A.评价活动目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程和活动的效果
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第6题
教师要在活动设计的过程中充分了解和尊重孩子的个人差异，体现了学前儿童社会教育活动设计的针对性原则。（)
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第7题
教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求
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第8题
教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。
A.情感支持
B. 生活教育
C. 正面教育
D. 实践性
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第9题
在设计社会领域教育活动时，教师要充分考虑活动前后的延续性，以及各种类型活动的渗透性，同时还要考虑合理利用家庭和社区的教育资源，这体现的是学前儿童社会教育活动设计原则中的：（)。
A.全体性原则
B.目标性原则
C.整体性原则
D.针对性原则
E.活动性原则
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第10题
设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则？（)
A、全体性原则
B、整体性原则
C、活动性原则
D、针对性原则
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