题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（)别人的想法和感受。
A.学习理解
B.不去理解
C.曲解
提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-06
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A．学习理解
B．不理解
C．曲解
D．忍让
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第2题
《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：（）
A.假如你是那个小朋友，你有什么感受
B.将玩具交给弱势方
C.立即制止
D.将玩具拿走
第3题
《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应引导他们想想：“（）”。
A.假如你是那个小朋友，你有什么感受
B. 将玩具交给弱势方
C. 立即制止
D. 将玩具拿走
第9题
为了促进幼儿与同伴的友好相处，以下教师的哪一个行为是不可取的（)。
A.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做
B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作
C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，教师惩罚争抢的幼儿
D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突
第10题
下面哪一项是操作条件反射理论的观点？（)
A.幼儿不爱整理玩具时，可以在其心情好的时候引导
B.幼儿不爱整理玩具时，可以在其有整理玩具行为时给予表扬和奖励
C.幼儿不爱整理玩具时，让其感受到被接纳和建立自信
D.成人自己每次整理，做好榜样示范作用
