鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象,他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象,这
A.综合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化
A.综合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化
A.小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福密切相关。
B.祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的,鲜明的对照深化了小说的主题。
C.是体现了鲁迅先生对祥林嫂的祝愿。
D."祝福"一词贯穿全篇,起到线索作用。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造现象
D.创造想象
A.班固的《汉书》开创了我国纪传体历史著作的先河
B.“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这里的“三父子”指的是苏洵、苏轼和苏辙
C.朱自清是现代著名作家,《背影》《荷塘月色》《威尼斯》是他的名篇
D.塑造祥林嫂这一典型形象的小说《祝福》,出自鲁迅的小说集《彷徨》
A.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前,用悬念激发阅读兴趣
B.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事,说明是作者的亲身经历
C.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾,深刻揭露了封建礼教吃人的本质
D.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法
A.(选自鲁迅《祝福》)
B.下列关于课文写作特色的说法,不正确的一项是
C.小说一开始就将祥林嫂的悲惨结局呈现在读者面前,用悬念激发阅读兴趣
D.小说从第一人称我的角度来叙述祥林嫂的故事,说明是作者的亲身经历
E.小说反映了辛亥革命后的社会矛盾,深刻揭露了封建礼教吃人的本质
F.小说运用了肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法
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