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[主观题]
人本主义认为每个人都以自己原有的经验为基础在建构客观世界，只有通过充分的协作和交流，才能达到全面、正确的意义建构。
提问人：网友gytmkdds
发布时间：2022-01-07
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（）学习理论认为，学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的 经验体系的过程。
A.人本主义
B.建构主义
C.认知主义
D.行为主义
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第2题
建构主义学习理论对职业教育的启发有（）
A.学生是在他的知识经验的基础上来建构认知世界的
B.学生不是被动的接受学习，老师要关注学生的已有经验
C.课堂教学需要交流，只有充分交流才能了解彼此的观念和想法
D.实践是认识的基石，孩子需要到真实的情境中去认识真实的事物
第4题
（）认为，应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验。他们认为学习者并不是空着脑袋走进教室的，他们在各种形式的学习中，凭借自己的头脑创建了丰富的经验。
A.建构主义学习理论
B.联结主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
第7题
教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识和经验，促进知识经验的成长，促进
学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（）。
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A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
第9题
【2015年山东省属真题】教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识
经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。
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A．行为主义
B．存在主义
C．建构主义
D．人本主义
