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第1题
教育活动设计过程事实上与很多方面的发展活动密不可分,它是一个彼此联系、不断派生的过程,具有广泛性的特点。()
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第2题
教师在选择活动内容时要充分考虑幼儿的可接受性,符合幼儿的认识规律,注意由浅入深、由易到难、循序渐进。这体现了幼儿园教育活动设计的( )原则?
A、发展性原则
B、主体性原则
C、渗透性原则
D、开放性原则
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第3题
在幼儿的一日活动中不仅要注意动静交替,在同一活动中也要注意采用多种方式有动有静地开展活动。这体现了幼儿园教育设计的( )原则。
A、发展性原则
B、主体性原则
C、渗透性原则
D、开放性原则
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第4题
教师发现一名幼儿在意愿画《美丽的春天》中把太阳涂成了绿颜色,经了解,原来这位小朋友想象绿色的太阳能让地球沙尘暴消失,教师表扬了这位小朋友善于观察、爱动脑筋。教师的做法,体现了幼儿园教育活动设计的( )原则。
A、发展性原则
B、主体性原则
C、渗透性原则
D、开放性原则
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第5题
在幼儿园教育活动设计时,各领域的教育内容要相互融合,相互渗透。( )
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第6题
幼儿园教育活动设计的原则有:( )、( )、( )、( )。
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第7题
幼儿园的各种教育活动计划一旦确定,一般不能再更改和调整。( )
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第8题
为体现幼儿的主体活动性,教师的启发引导可有可无。( )
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第9题
以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法,其中是属于实践类的是( )
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第10题
下列选项中,不属于幼儿园常用的直观手段的是( )。
A、游戏直观,操作直观
B、观察直观,示范直观
C、演示直观,示范直观
D、范例直观,欣赏直观
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