更多“引导幼儿讨论和角色扮演“假如你是一个盲人,在生活中遇到很多困…”相关的问题
第1题
幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿()别人的想法和感受。
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第2题
幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿()别人的想法和感受。
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第3题
《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出:幼儿有争抢玩具等不友好行为时,应引导他们想想:()
A.假如你是那个小朋友,你有什么感受
B.将玩具交给弱势方
C.立即制止
D.将玩具拿走
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第4题
《指南》社会领域在“能与同伴友好相处”的教育建议中指出:幼儿有争抢玩具等不友好行为时,应引导他们想想:“()”。
A.假如你是那个小朋友,你有什么感受
B. 将玩具交给弱势方
C. 立即制止
D. 将玩具拿走
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第5题
通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
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第6题
通过对一个具体教育情境的描述,引导学员对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。
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第7题
角色扮演:假如你是一名戒毒所的警察,请从情与法的角度,写一段对吸毒者的劝说词
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第8题
教师对幼儿说:“假如你有一个小妹妹,你会怎么照顾她?”幼儿急忙纠正老师:“我没有妹妹,我只有一个弟弟”。这反映的幼儿思维的特点是()
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第9题
()是指由一组应聘者组成一个小组,不指定谁充当主持讨论的组长,也不布置议题与议程,不提要求,发给大家一个简短案例,其中隐含着一个或数个待决策和处理的问题,以引导小组展开讨论。
A.公文处理
B.无领导小组讨论
C.管理游戏
D.角色扮演
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第10题
假如你就职于某社会服务机构,单位让你在某社区组织一个“老年帮扶组”,以缓解老年人的失落感,你打算围绕三件最容易导致老年人严重失落的生活事件来进行讨论和情绪疏导。你会选择下列事件中的()。
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第11题
假如你组织大家对某工作方案进行讨论,有位同志提出一个建议,结果大部分人认为不可行,会造成不良后果,由于言辞比较激烈,提出建议的同事很生气,一拍桌子走了,此时,你会怎么做?
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